Resum d'una pràctica intercultural i una pràctica de sostenibilitat al País Basc

Introducció

L'educació juga un paper fonamental en el desenvolupament de societats més inclusives i sostenibles.

Fomentar el respecte, la responsabilitat i el compromís comunitari des de la primera infància és essencial per formar les futures generacions.

En aquest context, iniciatives com ara “El basc i la interculturalitat al nostre poble” i “La xarxa d’escoles cap a la sostenibilitat (ESenRED)” destaquen com a exemples poderosos de com l’educació pot actuar com a força transformadora.

D'una banda, promoure l'èuscar com a llengua d'identitat i cohesió social fomenta la inclusió intercultural.

D'altra banda, la iniciativa ESenRED fomenta la responsabilitat ambiental i una vida sostenible des d'una edat primerenca.

Ambdues pràctiques demostren el potencial de l'educació per fer avançar una societat més sostenible i interculturalment conscient.

Pràctica intercultural: “L'euskera i la interculturalitat al nostre poble”

Aquesta iniciativa se centra en la promoció del basc com a mitjà de cohesió social des d'una perspectiva intercultural.

A través d'estratègies d'immersió lingüística i la participació comunitària, reconeix la necessitat d'adaptar les accions a les necessitats i oportunitats específiques de cada context local.

Els objectius clau són:

• Enfortir l'ús del basc en entorns interculturals.

• Promoure la inclusió de famílies de diferents orígens culturals a través de la llengua i la interacció social.

• Construint ponts entre comunitats utilitzant el basc com a vehicle de convivència i comprensió mútua.

Les estratègies emprades inclouen:

• Traducció simultània durant les activitats i reunions.

• Ús d'aplicacions de missatgeria (Telegram, WhatsApp) per a la comunicació en temps real amb les famílies.

• Distribució de notes escrites i actualitzacions per a les famílies.

• Creació d'un grup impulsor amb el suport de personal tècnic de l'Associació de Municipis Bascos (UEMA) i personal assessor universitari.

L'anàlisi DAFO (debilitats, amenaces, fortaleses i oportunitats) s'utilitza com a eina clau per avaluar i guiar el procés en curs.

Pràctica de la sostenibilitat: Xarxa d'escoles cap a la sostenibilitat (ESenRED)

ESenRED és una xarxa nacional que fomenta la col·laboració entre centres educatius compromesos amb el desenvolupament sostenible i la responsabilitat ecosocial.

El seu objectiu és empoderar les criatures com a agents actives per abordar els reptes mediambientals urgents del planeta.

Les activitats clau inclouen:

• Un seminari anual que serveix com a espai d'intercanvi i col·laboració entre les xarxes participants.

• La Conferència Juvenil “Cuidant el Planeta”, bianual, celebrada en una de les comunitats autònomes participants.

• El Simposi anual de professors d'EsenRED, que ofereix formació i diàleg entre personal educador.

• Accions anuals de sostenibilitat organitzades i liderades pels mateixos centres educatius.

ESenRED promou:

• Treball cooperatiu i lideratge compartit entre escoles i institucions.

• Accions transformadores que s'estenen més enllà de l'aula i arriben a la comunitat en general.

• Models de sostenibilitat que inspiren el canvi no només dins de les escoles, sinó també a tots els barris i ciutats.

Conclusió

Les iniciatives “Euscar i Interculturalitat al Nostre Poble” i ESenRED demostren com l'educació pot ser un catalitzador de la transformació social.

De les seves experiències, se'n dedueixen diverses lliçons clau:

• L'educació és una eina poderosa per construir comunitats inclusives i sostenibles.

• La participació activa de les famílies i dels agents de la comunitat és essencial.

• La col·laboració entre institucions enforteix l'abast i l'eficàcia de les iniciatives educatives.

Aquestes pràctiques mostren que la interculturalitat i la sostenibilitat es poden integrar amb èxit a l'educació infantil, reforçant tant un fort sentit d'identitat cultural com un compromís amb el desenvolupament sostenible.

Referències

• Amelia Barquín i Karmele Pérez (Facultat d'Humanitats i Ciències de l'Educació - Universitat de Mondragón) (En col·laboració amb l'Associació de Municipis Bascos, UEMA)

• Gutiérrez, JM (2021). Bones pràctiques d'educació per al desenvolupament sostenible cap a la sostenibilitat en Red – ESenRED.

Manual:

Escuelas hacia la sostenibilidad en Red (ESenRED)

(Secretaria General Tècnica)

Disponible aquí