top of page
  • Instagram
  • Facebook
  • YouTube

Nola sustatu pentsamendu kritikoa eskolaurreko adinean: 5 estrategia eraginkor

  • Naturalmente
  • Jul 6
  • 2 min read

Updated: Sep 15

Buru gazteak prest daudelako handikiro pentsatzeko

Eskolaurreko adinean dauden haurrek benetan pentsa al dezakete kritikoki?

Jakina. Txikiak izan arren, oso gaitasun handia dute arazoak esploratu, hausnartu eta konpontzeko, tresna egokiak ematen bazaizkie.

Pentsamendu kritikoa ez da adinekoentzat bakarrik. Lehenengo urteetan hasten da, jakin-mina, irudimena eta mundua ulertzeko gogoa pizten dituenean. Guraso eta hezitzaile garen aldetik, etengabeko ikaskuntzarako oinarriak ezar ditzakegu, pentsamendu independentea, errespetuzko elkarrizketa eta arazoen konponbide sortzailea sustatuz.


Hemen eskolaurreko adinean pentsamendu kritikoa sustatzeko bost estrategia praktiko eta ludiko aurkezten dira.


1. Galdera irekiak egin

🧐Zergatik funtzionatzen du: Galdera irekiek pentsatzera gonbidatzen dute, ez gogoratzera bakarrik. Hausnarketa, iragarpena eta arrazoiketa sustatzen dituzte.

✅Galdetzen saiatu:

  • "Zer uste duzu gertatuko litzatekeela...?"

  • "Zergatik uste duzu hori?"

  • "Nola konpon genezake hau elkarrekin?"

💡Aholkua: Ez berehala zuzendu edo erantzun. Utzi gogoeta gidatzen.



2. Jakin-mina sustatzea egunero

🤔Zergatik funtzionatzen duen: Jakin-mina pentsamendu kritikoaren motorra da. "Zergatik?" eta "nola?" galdetzen dutenean, inguratzen dituen mundua aztertzen ari dira.

✅Nola lagundu:

  • Askotariko materialak eskaintzea: liburuak, buru-hausgarriak, naturako objektuak, tresna sortzaileak.

  • Jarraitu zure interesei: intsektuak, gozogintza, espazioa... edozer!

  • Erantzun zure galderei jakin-minez: "Hori galdera handia da. Zer deritzozu?"

💡Aholkua: Helburua ez da beti erantzuna, aurkikuntza-prozesua baizik.



3. Erabili jolas sortzaileak ideiak aztertzeko

🤔Zergatik funtzionatzen duen: Jolas irudimentsuak aukera ematen die ideiak probatzeko, perspektibak hartzeko eta konponbideak aurkitzeko ingurune dibertigarri eta presiorik gabeko batean.

✅Pentsamendu kritikoa garatzen duten jarduerak:

  • Rol-jokoa: medikuak, sukaldariak, irakasleak, esploratzaileak

  • Eraikuntza-jolasak: blokeak, imanak, material birziklatuak

  • Narrazioa: "Zer gertatuko litzateke igelak hegan egin ahal izango balu?"

💡Aholkua: Galdera gogoetatsuak egin jolasaren bitartean edo ondoren, hala nola:

"Zergatik egin zuen hori zure pertsonaiak?" edo "Zer aldatuko zenuke hurrengoan?"


4. Iritzi desberdinekiko errespetua erakustea

🤔Zergatik funtzionatzen duen: Pentsamendu kritikoa ez da soilik zure ideiez ari, baizik eta beste pertsona batzuenak ulertzeaz.

✅Elkarrizketa sustatzea, honako hauen bidez:

  • Talde-eztabaidetarako espazio seguruak sortuz

  • Galdetu "Zer uste duzu?" ados ez daudenean ere

  • Arrazoibide pozgarria: "Zergatik sentitzen zara horrela?"

💡Aholkua: Modelatu errespetuzko desadostasuna: "Mmm, zein interesgarria. Ez nuen horrela pentsatu ".



5. Arazoak elkarrekin konpontzea

🤔Zergatik funtzionatzen duen: Bizitza errealeko arazoek beren independentzia eta pentsamendu malgua garatzen laguntzen diete.

✅Galdetzen saiatu:

  • "Zer egin dezakegu norbaitek jostailua partekatu nahi ez badu?"

  • "Nola garbitu arinago bazkaldu aurretik?"

  • "Zer saia gintezke zerbaitek lehen aldian funtzionatzen ez badu?"

💡Aholkua: Goraipatu ahalegina eta pertseberantzia, ez irtenbidea bakarrik.




Azken gogoeta: Handian pentsatzea lehenengo urteetatik hasten da

Eskolaurrean pentsamendu kritikoa sustatzeak ez du tresna sofistikaturik behar, ezta ariketa akademikorik ere. Hasteko, eguneroko jakin-mina, galdera gogoetatsuak, esplorazio ludikoa eta modu desberdinean pentsatzeko askatasuna.

Elkarri galdetzeko, arrazoitzeko eta adierazteko espazioa ematean, kritikoki pentsatzen duten pertsona heldu, seguru, independente eta errukior bihurtzeko gaitasuna ematen diegu.

 
 
 

Comments


logo 2023 erasmus europa comision.png

SUSIEE: Jasangarrittasuna eta kulturartekotasuna 0-3 urteko haurren hezkuntzan eta arretan 

(2023-1-ES01-KA220-SCH-000153355 zenbakidun proiektua) elkarte estrategikoa da Europako Batzordearen Erasmus+ programaren barruan. Eskola-hezkuntzako proiektu bat da, SEPIE Espainiako Agentzia Nazionalaren bidez finantzatua.

Europako Batzordeak argitalpen hau egiteko emandako laguntza ez da argitalpenaren edukiaren onarpen bat, egileen iritziak baino islatzen ez dituena, eta Batzordea ez da arduratzen hemen zabaldutako informazioaz egin daitekeen erabileraz.

 

Webgune honetan eskuragarri dagoen eduki guztia da Creative Commons esleipen-lizentziapean, berdin partekatu, ez komertziala.

bottom of page